منابع اختصاصی آزمون مشاغل کیفیت بخشی آموزش و پرورش 1403

شما در صفحه فایل منابع اختصاصی آزمون مشاغل کیفیت بخشی آموزش و پرورش 1403 قرار دارید

در صورت بروز مشکل در خرید ،پرداخت و دانلود میتوانید به ایتا،واتساپ،سروش این شماره 09933988238 پیام ارسال کنید.

دانلود منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش مشاغل کیفیت بخشی 1403

۱- تعلیم و تربیت  اسلامی:

1. مبانی نظر ی تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی – عمومی  جمهور ی اسلامی
2. کتاب تعلیم و تربیت در اسلام
3. مربی و  تربیت

۲- اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش:

1. سیاست های كلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش
2.  آیین نامه اجرایی تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی – مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
3. آیین نامه مدارس، مصوب سال ۱۴۰۰ شورای عالی آموزش و پرورش

۳-  راهنما و فنون تربیت:

1. تربیت کودک
2. تربیت چه چیز نیست
3. اردو ماجرای من است
4. روایت سوم

منابع اختصاصی اموزش و پرورش مشاغل کیفیت بخشی کامل ۱۴۰۳

مشاغل

• مربی امور تربیتی و سبک زندگی
• مربی امور تربیتی و مشاوره
• مربی تربیت بدنی و سلامت
• مشاور تخصصی

شرایط سنی جهت ثبت نام

داشتن حداقل سن بیست (۲۰) سال تمام و داشتن حداکثر چهل (۴۰) سال تمام (متولدین ۱۲ بهمن ۱۳۶۲ تا۱۲ بهمن ۱۳۸۲ برای دارندگان لیسانس و فوق لیسانس تا اولین روز ثبت نام در آزمون.

تبصره: در شغل مشاور، برای دارندگان مدرک تحصیلی دکتری، حداکثر سن ۴۵ سال خواهد بود.

اعمال قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت

داوطلبان مشمول قانون مزبور، به ازای تاهل و نیز داشتن هر فرزند، یکسال تا حداکثر پنج سال (۵) به سقف محدوده سنی اضافه خواهند شد.

اعمال امتیاز بومی شهرستانی (به استثنای شهرستان تهران و شهرستان مراکز استانها)

«نمره مکتسبه داوطلب بومی شهرستانی در آزمون کتبی (مجموع وزن چهل درصد ( ٪۴۰) برای حیطه عمومی و شصت درصد(٪۶۰) برای حیطه تخصصی و اختصاصی) با ضریب «یک و چهاردهم»( ۱/۴) محاسبه و ملاک عمل قرار می گیرد.

بخشی از نکات دفترچه

• درنظرگرفتن امتیاز برای حافظین قرآن: براساس مصوبه شورای توسعه مدیریت و سرمایه انسانی، ۱۰ درصد به امتیاز آزمون کتبی و به همین میزان به ارزیابی تکمیلی برای حافظان قرآن دارای درجات ۱ تا ۳ برای تمام مشاغل لحاظ خواهد شد.
• داوطلبان میتوانند فقط یک شغل محل را براساس سهمیه، جنسیت، شرایط احراز و… انتخاب نمایند.

دانلود کتاب های اختصاصی آزمون مشاغل کیفیت بخشی آموزش و پرورش 1403-1402

در کیفیت بخشی به امور مدرسه در ابعاد آموزشی و پرورشی باید به بازسازی الگوی روابط درون مدرسه ای و آموزشهای لازم برای توانمندسازی دانش آموزان توجه جدی نمود تا با کمک الگوی مناسب کیفیت بخشی دانش آموزان (توانمند، مستقل، خود رهبر، پژوهشگر و متدین) تربیت کرد.

 

الف ) برخی از راهکارهای کیفیت بخشی به امور آموزشی در مدرسه

    1- توجه به فضای فیزیکی در مدرسه در همه ابعاد «از جمله میز و نیمکت مناسب، رنگ کلاسها، تخته سیاه، گچ تحریر مرغوب و…»

2- روابط انسانی مطلوب بین کارکنان و دانش آموزان و اولیا با هدایت و رهبری دلسوزانه مدیر با عنوان کارگردان اصلی در مدرسه

3- ارتباط و تعامل دوسویه بین دانش آموزان به عنوان عنصر اصلی و محوری در تعلیم و تربیت

4- توجه جدی به نیازهای آموزشی و پرورشی دانش آموزان در مدرسه از قبیل کتابخانه، نمازخانه، کارگاههای علمی و رایانه، آزمایشگاه، زمین بازی مناسب، وسایل و امکانات ورزشی و…

5- کیفیت بخشی به جلسات شورای معلمان با طرح مسایل علمی و کاربردی و تشکیل کارگاههای آموزشی

6- هدایت و راهنمایی معلمان به آموزشهای خلاق و استفاده از یادگیری مشارکتی توسط خود دانش آموزان، استفاده از روشهای تدریس بارش مغزی (فکری) برای توانمندسازی دانش آموزان در حل مسایل روزمره و زندگی

7- توجه لازم به کلاسهای جبرانی و ارایه برنامه منظم مطالعه به دانش آموزان در منزل

8- توجه جدی به بانک جایزه در مدرسه و تشویق دانش آموزان

9- توجه جدی به ساعت ورزش در مدارس و نیز برگزاری مسابقات علمی در مدارس با تشویق دانش آموزان

10- توجه جدی و اهمیت دادن به روز نوجوان و جوان و دانش آموز در مدرسه و ارتباط مستمر و دو سویه بین کارکنان مدرسه و دانش آموزان در جهت حل مسایل روزمره با کمک خود دانش آموزان

ب ) برخی از راهکارهای کیفیت بخشی به امور تربیتی و پرورشی در مدارس
1- توجه و اهمیت جدی به امر مهم اقامه نماز در مدرسه

2- توجه به خواسته ها و نیازهای منطقی مربیان پرورشی در مدرسه و فعال نمودن ایشان در امور پرورشی مدرسه همراه با برنامه های مناسب و پیش بینی شده در جهت تقویت بنیه دینی در دانش آموزان

3- اهمیت دادن به شورای دانش آموزی در مدرسه و دادن نقشها و مسؤولیتهای متفاوت به ایشان در کارها از جمله ایجاد نظم در مدرسه، همکاری با معاونان مدرسه، شورای حل اختلاف در مدرسه برای حل مسایل بین دانش آموزان، امور بهداشتی و ورزشی مدرسه و…

    4- فعال نمودن کتابخانه مدرسه و به روز نمودن کتابهای موجود در آن در جهت استفاده مطلوب دانش آموزان برای رفع نیازهای علمی، دینی و پژوهشی

5- توجه و اهمیت به همه مسابقات علمی و فرهنگی در مدرسه در جهت تقویت بروز استعدادهای متفاوت دانش آموزان

6- اهمیت دادن به تشکیلات سازمان دانش آموزی مدرسه از قبیل «پیشتازان، فرزانگان، هلال احمر و بسیج دانش آموزی»

7- توجه جدی به درس پرورشی در مدارس و اهمیت دادن به آن در حد دروس دیگر

8- فعال نمودن در مناسبتها از قبیل «ولادتها، ایام خاص، رحلتها» و برگزاری مراسم مخصوص آن روز در مدرسه در جهت آشنایی بیشتر دانش آموزان

9- تشویق و ترغیب دانش آموزان قاری قرآن، هنرمند، ورزشکار و دارای استعدادهای خاص

10- توجه به نیازها و خواسته ها و مشکلات رفتاری و خاص دانش آموزان در مدرسه و ایجاد چتر حمایتی برای ایشان «مخصوصاً احیا و بکارگیری مشاوران مجرب در مدارس راهنمایی» با توجه به این که دانش آموزان در سن بحران و بلوغ به سر می برند.