شما در صفحه فایل  منابع درس روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری اختصاصی آموزش و پرورش قرار دارید

در صورت بروز مشکل در خرید ،پرداخت و دانلود میتوانید به ایتا،واتساپ،سروش این شماره 09933988238 پیام ارسال کنید.

جزوه درس روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری pdf

به علاوه ی نکات مهم و کلیدی و خلاصه درس مطالب تست خیز.

لینک مرتبط ⇓

سوالات روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری

نمونه سوالات حیطه اختصاصی استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲

نمونه سوالات عمومی استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲

دریافت منابع عمومی آموزگاری،دبیری و هنر آموز سال 1402

دریافت منابع اختصاصی آموزگاری ،دبیری و هنر آموز سال 1402

منابع درس روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری اختصاصی آموزش و پرورش

عوارض اختلال یادگیری و عوارض عدم درمان آن

اگر ناتوانی یادگیری به موقع یا به درستی تشخیص داده نشود و به طور موثر درمان نشود، می‌تواند مشکلات دیگری را به همراه داشته باشد. این مشکلات بر روان کودک تاثیر می‌گذارند و نشانه‌هایی از غم و اندوه و ناامیدی را در او به وجود می‌آورند. عدم شناخت مشکل می‌تواند باعث سوء تفاهم، افزایش استرس، یا سرزنش دیگران شود. مطالعات نشان می‌دهد ۳۰ تا ۵۰ درصد از کودکانی که والدین کودکان مبتلا به این اختلال به دنبال درمان عاطفی کودک هستند.

آیا اختلال یادگیری ارثی است؟

بخش قابل توجهی از کودکان مبتلا به ناتوانی یادگیری دارای سوابق ارثی یا ژنتیکی هستند.

در تعریف اختلال یادگیری چیست اشاره کردیم که ژنتیک از عوامل تاثیرگذار در ابتلای کودکان به اختلال LD است. علل ژنتیکی ناتوانی یادگیری بسیار گسترده هستند و شامل ناهنجاری‌های کروموزومی، انواع تعداد کپی، تک ژن، میتوکندری و غیره است. با این وجود عوامل دیگر از قبیل مصرف مواد مخدر یا الکل در دوران بارداری، ضربه‌های فیزیکی، رشد ضعیف رحم، وزن کم هنگام تولد و زایمان زودرس یا طولانی مدت می‌تواند احتمال ابتلا را در کودکان تقویت کند.

آیا کودکان دچار اختلال یادگیری کم هوش هستند؟

این که کودکان مبتلا به اختلال یادگیری از نظر هوشی نسبت به سایرین در سطح پایین‌تری قرار دارند،

به هیچ عنوان درست نیست. اکثر این کودکان دارای هوش بالا یا متوسط هستند. آنها تنها در برخی از مهارت‌ها دچار مشکل‌اند. به عنوان مثال، یک کودک ممکن است در آزمون هوشی کامل، ۱۱۲ امتیاز بگیرد، اما نمره ریاضی او ۹ باشد.

منابع درس روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری اختصاصی آموزش و پرورش

دانلود کتاب روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری pdf

تفاوت اختلال یادگیری با بیش فعالی (ADHD) چیست؟

اختلال LD، کسب مهارت‌های خاص مانند خواندن یا درک ریاضی را دشوار می‌کند.

در مقابل، ADHD بر مهارت‌های کلی شخص و عملکردهای اجرایی مانند توانایی تمرکز، توانایی کنترل احساسات و توانایی کنترل رفتار تکانشی تأثیر می‌گذارد.

LD و ADHD در بسیاری از مواقع با هم اشتباه گرفته می‌شوند. برای درک بهتر تفاوت این دو مفهوم، کودکی را تصور کنید که سعی می‌کند یک موضوع ریاضی را بفهمد یا مفاهیمی را که در یک پاراگراف نوشته شده به هم متصل کند. این کودک احتمالا از اختلال یادگیری رنج می‌برد. اما کودک بیش فعال میل به یادگیری دارد، اما به سرعت ناامید می‌شود.

به دلیل حواس پرتی به راحتی آن را دور می‌زند و به قدری بی‌قراری می‌کند که نمی‌تواند تمرکز کند.

نتیجه گیری و راهنمای مراجعه به پزشک

پس از این که دریافتید اختلال یادگیری چیست و چه نشانه‌هایی دارد، می‌توانید برای تشخیص قطعی با یک متخصص صحبت کنید.

ناتوانی‌های یادگیری و چالش‌های تحصیلی همراه با آن، سبب بروز عزت نفس پایین، گوشه‌گیری و مشکلات رفتاری در کودک می‌شود. شما می‌توانید با ایجاد یک سیستم حمایتی قوی برای کودکان و بزرگسالان مبتلا به این بیماری و کمک به آنها در یادگیری بیان خواسته‌های خود با این موارد مقابله کنید.

نکات مهم روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری استخدامی

مراحل رشد انسان

روان‌شناسان رشد اغلب رشد را بر اساس مراحل مختلف زندگی تحلیل می‌کنند. هر یک از این دوره‌های تکامل نشان دهنده زمانی است که معمولاً نقاط عطف مذکور به دست می‌آید. روان‌شناسان رشد به افرادی که ممکن است در مراحل رشد با مشکلاتی مواجه شوند، کمک می‌کنند تا به مسیر خود بازگردند.

• قبل از تولد

دوره قبل از تولد نیز مورد توجه روان‌شناسان رشد است. روانشناسان ممکن است به چگونگی ظهور رفلکس‌های اولیه قبل از تولد، نحوه واکنش جنین به محرک‌های درون رحم و احساساتی که جنین‌ قبل از تولد می‌تواند تشخیص دهد، توجه کنند.

همچنین ممکن است مشکلاتی مانند سندرم داون، مصرف مواد مخدر توسط مادر و بیماری‌های ارثی که ممکن است در آینده بر روند رشد تأثیر بگذارند مورد بررسی قرار گیرد.

 

• اوایل کودکی

دوره نوزادی تا اوایل کودکی زمان رشد و تغییرات قابل توجه است. مواردی مانند رشد فیزیکی، شناختی و عاطفی که در این دوره حساس رخ می‌دهد، پایش می‌شوند.

علاوه بر ارائه مداخلات برای رفع مشکلات بالقوه رشد در این مرحله، روان‌شناسان همچنین روی کمک به کودکان برای دستیابی به پتانسیل کامل خود متمرکز هستند.

 

• دوران کودکی میانی

این دوره رشد با بلوغ جسمانی و افزایش اهمیت تأثیرات اجتماعی مشخص می‌شود زیرا کودکان وارد مدرسه می‌شوند. بچه‌ها با ایجاد دوستی، نشان دادن شایستگی از طریق تکالیف مدرسه و ایجاد حس منحصربه‌فرد بودن، وجود و تاثیرگذاری خود در جهان هستی را درک می‌کنند.

 

• بلوغ

سال‌های نوجوانی اغلب موضوع قابل توجهی است زیرا کودکان آشفتگی روانی و دوران گذار را اغلب همزمان با این دوره رشد تجربه می‌کنند. روانشناسانی مانند اریک اریکسون علاقه‌مند بودند که ببینند چگونه این دوره منجر به شکل گیری هویت می‌شود.

در این سن، بچه‌ها معمولاً این سؤال را بررسی می‌کنند که چه کسی هستند و چه کسی می‌خواهند باشند. روانشناسان رشدی می‌توانند به حمایت از نوجوانان در مواجهه با برخی از مسائل چالش برانگیز منحصر به دوره نوجوانی از جمله بلوغ، آشفتگی عاطفی و فشار اجتماعی بپردازند.

 

• بلوغ زودرس

این دوره از زندگی اغلب با ایجاد و حفظ روابط مشخص می‌شود. نقاط عطف مهم در اوایل بزرگسالی ممکن است شامل ایجاد پیوندها، صمیمیت، دوستی‌های نزدیک و تشکیل خانواده باشد.

منابع درس روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری اختصاصی آموزش و پرورش

کتاب روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری

برخی از مسائلی که روان‌شناسان رشد به آن‌ها کمک می‌کنند عبارت‌اند از:

• رشد شناختی در دوران کودکی و در طول زندگی؛
• چالش‌های رشدی و ناتوانی‌های یادگیری؛
• رشد عاطفی؛
• به دست آوردن مهارت‌‌های زبانی؛
• استدلال اخلاقی؛
• رشد مهارت‌های حرکتی؛
• رشد شخصیت؛
• خودآگاهی؛
• تأثیرات اجتماعی و فرهنگی بر رشد کودک؛

این متخصصان زمان زیادی را صرف بررسی و مشاهده چگونگی وقوع این فرآیندها در شرایط عادی می‌کنند. همچنین علاقه‌مند به یادگیری در مورد عواملی هستند که می‌توانند فرآیندهای رشد را مختل کنند.